Математический анализ и линейная алгебра
Версия от 02:11, 8 февраля 2020; Alena Manuzina (обсуждение | вклад) (Новая страница: «'''Дорогие студенты!''' На этой странице будут появляться различные материалы и объявлени...»)
Дорогие студенты!
На этой странице будут появляться различные материалы и объявления, связанные с курсом «Математический анализ и линейная алгебра», читаемого для студентов 2-го курса школы лингвистики в 2016/2017 учебном году.
- Авторы курса: Ю. Г. Кудряшов, И. В. Щуров, А. М. Изосимов, Д. А. Филимонов, Р. Я. Будылин.
- Лекции читает: Филимонов Дмитрий Андреевич.
- Семинары ведет: Филимонов Дмитрий Андреевич.
Учебные материалы
дата лекции | тема лекции | дата семинара | задачи к семинару |
---|---|---|---|
02.09 | Преобразования графиков | ||
02.09 | Модуль. Обратная функция. Зоопарк функций. Экспонента и логарифм. | 02.09 | Преобразования графиков. |
09.09 | Предел последовательности. Арифметические действия с пределами. | 09.09 | Обратная функция. Экспонента. Логарифм. |
16.09 | Предел функции. | 16.09 | Предел последовательности. |
23.09 | О-символика. | 23.09 | Предел функции. |
30.09 | Производная. | 30.09 | О-символика. |
07.10 | Ряд Тейлора. Геометрический смысл производной. Правило Лопиталя. | 07.10 | Производная. |
14.10 | Неопределенный интеграл. Замена переменной. | 14.10 | Правило Лопиталя. Ряд Тейлора. |
11.11 | Контрольная. | 11.11 | Неопределенный интеграл. |
18.11 | Интегрирование по частям. Определенный интеграл. | 18.11 | Методы интегрирования и определенный интеграл. |
19.11 | Некоторые задачи квантитативной лингвистики. | ||
25.11 | Матрицы, операции с ними, определитель. Метод Крамера. | 25.11 | Продолжение работы с предыдущими листками |
02.12 | Обратная матрица, метод Гаусса. | 02.12 | Матрицы и операции с ними. |
09.12 | Операторы, собственные значения, собственные вектора. | 09.12 | Обратная матрица, метод Гаусса. |
16.12 | Повторение всех тем курса. Консультация. | 16.12 | Операторы, собственные значения, собственные вектора. |
22.12 | Экзамен. | 22.12 | Показ работ. |